Главная » Новости » Невероятное в науке » Эффект Мпембы
Эффект Мпембы1809 23 Pacak 05.10.2019 | |
Доброго дня, уважаемые читатели. Сегодня я бы хотел поговорить с вами о некоторых объяснимых и в то же время необъяснимых явлениях. Скоро зима, и интернет заполнится вот такими картинками под модным названием - Дубак челленж.
Не пытайтесь повторить - красиво, но ОЧЕНЬ ОПАСНО!  Это явление в ученом мире получило название " эффект Мпембы". Началось все с того, что в 1963 году танзанийский школьник Эрасто Мпемба задал вопрос учителю: почему в его морозилке теплое мороженое застыло быстрее, чем холодное. Не найдя ответа на свой вопрос, умный мальчик задал тот же вопрос профессору Д. Осборну, который был приглашен из колледжа в Дар-Эс-Саламе для ведения уроков по физике. Но ведь главное не объяснить, а придумать название явлению. Так появился парадокс Мпембы. Кстати, о судьбе Эрасто в сети я не нашел ничего, может, вам больше повезет. Но суть в другом. Парадокс - это существующее явление, объяснения которому нет. Сказать, что объяснения этому феномену не искали ученые разных стран, - не сказать ни о чем. Такие попытки были. Далее приведу некоторые из них. Так, группа из Технологического Сингапурского университета Наньян, которая возглавляется химиком Си Чжаном, выступила с заявлением, что они разрешили эту загадку, но пока только теоретически. Оказалось, что секрет кроется в количестве запасенной энергии в водородных связях между молекулами воды:  Математическая демонстрация инвалидности эффекта Мпембы была предложена исследователем Джузеппе Верде в 2019 году в соответствии с исследованиями Пола Ф. Линдена и Генри С. Барриджа:  Вот еще одна научная мысль:  Я даже не буду вникать и посвящать вас в этот научный бред, тем более, что научный бред от ненаучного я не отделяю, о чем я неоднократно писал. Парадокс остается парадоксом. Объяснить это сможет только умный человек, а количество дипломов о высшем образовании никакого значения не имеет, потому что не свидетельствует о наличии ума. Как правило престижное образование на Западе, а теперь уже и у нас доступно состоятельным людям с большими кошельками, а отсюда и качество образования. Деньги, как бы ни обидно звучало для них, компенсируют недостаток ума. Вот эти люди и занимаются всякого рода научными исследованиями, деньги дороже результата. А что же такое образование? Образование - образа-давание, то есть создание образа человека. Для создание образа существует набор базовых знаний, который и определяет качество самого образования. Есть в русском языке слово "безобразен" - человек без образа, образина. К величию русского языка я буду неоднократно обращаться в своих статьях, потому что русский язык является прародителем всех языков. Когда-то систему образования в СССР считалась лучшей в мире, а теперь ее заменили на американскую модель, система тестов, а по другому-ЕГЭ. Вернуть старую форму образования нам не дадут чиновники, дети которых не смогли бы учиться в престижных ВУЗах Америки и Европы. К чему привела реформа образования посмотрите в коротком ролике: С Днем учителя вас! Pacak | |
|
| |
Все статьи и видео представлены для ознакомления, анализа и обсуждения. Мнение администрации сайта и Ваше мнение может частично или полностью не совпадать с мнениями авторов публикаций.
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:
КОММЕНТАРИИ:
 3  Про Мпембу на африканском сайте (перевод с суахили):
Эрасто Б. Мпемба родился в Танзании. В 1963 году он обнаружил явление, ставящее под сомнение принципы ньютоновской физики. Это явление стало (на международном уровне) известно как эффект Мпембы. Мистер Мпемба сделал это открытие, когда учился в 3 классе средней школы в Магамбе, а затем сотрудничал с профессором Университета Дар-эс-Салама Д. Осборном, и в 1969 году в газете «Круто?» была опубликована их совместная статья. Ранее намеки на эффект Мпембы были сделаны такими учёными, как Аристотель, Фрэнсис Бэкон и Декарт, однако лишь Мпембе удалось подвергнуть сомнению традиционную физику. С любопытством и решимостью он осветил явление, упущенное в популярной физике. После этой новаторской работы г-н Мпемба получил диплом Колледжа управления дикой природой Африки в Моши, дальнейшее обучение в области управления природными ресурсами он завершил в Канберрском колледже высшего образования (ныне Университет Канберры) в Австралии, затем он получил степень магистра в штате Техас, США. Затем он стал главным игровым (?? другое слово гугл не предложил)) директором в министерстве природных ресурсов и туризма в отделе дикой природы. Сейчас он на пенсии. Вот так-то. Великий африканский учёный  5  3  2  4 3  2  4  2 2 2 2 1 1  3 2 | |
ПОПУЛЯРНОЕ:
